抓住语言敏感期，成就“能说会道”小可爱
2020-03-16
谈到语言，有很多家长知道语言的发育对宝宝智力发育的影响非常重要，但很多人却很困惑，不清楚宝宝语言发育的敏感期在哪，更不清楚如何来引导宝宝说话。
小美今天就详细给大家列出宝宝语言发育趋势，宝妈们可以依照规律，对宝宝进行更有效地训练。
0-1岁：语言准备阶段
宝宝出生头三个月 以听为主，爸爸妈妈的声音，熟人的声音，各种各样的声音。建议可给宝宝多听悦耳的音乐，大自然中的各种声音。
宝宝有时会偶尔冒出唧唧咕咕的声音或者简单的一些元音，如“a”“yi”来表达自己的心情或需求，你可以模仿宝宝的语言，也可以回应宝宝，宝宝感受到你的回应，会逐渐意识到彼此在交流，产生更强的说话欲望。
从4个月开始，宝宝可能会时常发出一些声音高低起伏的“咿咿呀呀”之语。你如果模仿他，他可能说得更起劲。
这一阶段你要注意辨听宝宝的发音，当听到诸如“ba”“ma”等音节时，你可以教他重复发这些音，鼓励宝宝多讲。
宝宝开始尝试模仿，这一阶段需要家人多陪伴宝宝，重复给宝宝练习一些简单的音节或词语，也可以坚持给宝宝读绘本或故事，读时要发音清晰、吐字缓慢。
这一阶段的宝宝语言能力更强了，大多可以连续发音，还能变换音调。对家人简单描述的事物也有一定的理解能力，将所讲事物的实体与名称联系起来。
比如洗头发时描述一下你在做的动作，“妈妈要把洗发水挤出来，倒在手心里，搓出泡泡，给你抹在头上……”，
通过简单的语言与宝宝讲话，强化宝宝语言学习的能力。也可以通过阅读与表演的方式，增加宝宝的参与感。
1-1.5岁：语言理解阶段
这个年龄段的宝宝，随着月龄的增长，他们的词汇量越来越多，自己的名字，日常用品的名字等大部分都懂，在说话时会有语调；还是以单个字词为主，可以说些简单的词语，比如宝宝喝，宝宝吃，妈妈抱，宝宝玩，妈妈读等等。
家长可以有意识地训练宝宝用语言表达，引导宝宝逐渐说出完整的“句子”。有时宝宝会有意识地将动作与所说的话相结合，来表达自己的需求。
不过，这一阶段的宝宝由于发音器官不成熟，经常会出现发音不准的情况，比如把哥哥说成“dede”，家长需要根据当时的语境来猜宝宝要表达的意思，根据宝宝的意思，语调清晰地重复正确的发音，便于宝宝模仿和学习，而不要模仿宝宝的错误发音。
1.5-3岁：表达语言阶段
这个阶段的宝宝可以使用简单的组合词与人交流，或者简单地回答大人的问题，不过因为他们词汇量有限，有时找不到合适的词语表达自己的想法，有时会出现词语顺序颠倒，家长可能听不懂宝宝在说什么。
家长可以多给宝宝读绘本，刺激宝宝语言的发展。
同时，这时的宝宝不管别人说什么，都很喜欢模仿，家长在日常生活中要注意文明用语，与宝宝讲话发音吐字要清楚。
这时是宝宝的语言爆发期，每个家长身边带着的可能都是个“小话唠”。宝宝好奇心非常强，经常有十万个为什么等着家长接招。
家长要耐心回答宝宝的每一个问题，满足他的求知欲。
同时，宝宝可以说的词语越来越多，也开始尝试表达自己的想法，有了明确的语言意识，可以自觉模仿正确的发音。家长要不间断地给宝宝讲绘本故事，与宝宝一起讨论故事，鼓励宝宝表达自己的想法。
在日常生活中，要给宝宝提供丰富的语言环境，扩充宝宝的词汇量。可以与同龄甚较大宝宝玩耍，增加宝宝模仿的机会；可以适当地引导宝宝有简单的句子逐渐过渡到复杂的句子。
这个年龄段的宝宝一般可以说出5-7个字的复杂句子，更厉害的宝宝还可能使用超过10字以上的更复杂句子；礼貌用语也说得很流畅。
句子表达的方式逐渐增加，动词、数量词、连词等都派上了用场，不再只有孤单的名词。
这时的宝宝讲故事的本领也是越来越强，家长要一如既往地给宝宝提供绘本等学习语言的途径，让宝宝通过语言去认识那些在日常生活中难以获得的知识，促进语言能力的飞速发展。
针对孩子语言发育落后，说话不清，杭州美中宜和妇儿医院儿童保健科开展言语评估及言语训练。根据评估结果对儿童语言发育进行诊断、儿童语言发育能力判断、分类。同时可以根据评估结果对确诊语言发育迟缓的儿童进行针对性的语言训练方案制定，促进孩子语言发育！
